DOCENCIA EN LA RED: PRONTUARIO EDUCACIÓN Y MEDIO AMBIENTE

FACULTAD DE HUMANIDADES

EDUCACIÓN Y MEDIO AMBIENTE

Prof. Joel Alonzo Roque
email: pastoralonzo@hotmail.com
WEB Page: http://www.docenciaenlared.blogspot.com

Teléfono (809)716-7533

INFORMACIÓN BÁSICA DEL CURSO

SEMESTRE: SEPTIEMBRE-DICIEMBRE 2009

3 CRÉDITOS

HORARIO: LUNES Y MIÉRCOLES DE 3:20-5:00 Y 4:15-5:05

DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso se propone crear conciencia sobre el uso moderado de los recursos naturales y el cuidado ambiental.
PROPÓSITOS

Al finalizar el curso el estudiante estará en capacidad de:

*Tener una mejor conciencia del cuidado que debemos tener del único planeta en que vivimos y ser más responsables en el uso y el cuidado de los recursos naturales.

METODOLOGÍA

A. Métodos de Enseñanza

Conferencias dictadas por el profesor.
Exposiciones por los estudiantes
Informes escritos
Asignaciones y proyectos especiales

A. Técnicas de Enseñanza

Preguntas y respuestas
Trabajos individuales.
Trabajos cooperativos.
Experiencias de los estudiantes y el profesor.

RECURSOS

A. Literatura Impresa

Libros.
Revistas impresas.
Material fotocopiado.

B. Fuentes Audiovisuales-Multimedios u otros recursos

a. Proyector Presentaciones electrónicas, “power point”

b. Uso de computadora

c. Presentación de documentales en DVD

d. El internet

e. Láminas

f. La biblioteca

CONTENIDO DEL CURSO

1-PRIMERA UNIDAD: EL FUNDAMENTO DE LA VIDA EN LA TIERRA

1.1 La vida viene del suelo

1.2 El agua, un bien indispensable

1.3 El aire, imprescindible para la vida

1.4 El ozono, protege… y contamina

2-SEGUNDA UNIDAD: LA SALUD DE NUESTRO PLANETA ALTERADA

2.1 El calentamiento del planeta y el cambio climático

2.2 Los alimentos, manipulación y contaminación

2.3 Los edificios patógenos y la vivienda ecológica

2.4 El ruido, contaminante oculto que nos altera

2.5 Los residuos: problema sin solución?

2.6 Las radiaciones y sus efectos sobre la salud

2.7 Energía nuclear: cómoda, peligrosa….¡sustituible!

2.8 Catástrofe ecológica: amenaza global

3-TERCERA UNIDAD: EN BUSCA DE SOLUCIONES

3.1 Las especies en peligro de extinción

3.2 Defensa y protección del medio ambiente

3.3 Una educación ecológica: Ética medioambiental

3.4 Lo que podemos esperar

INTEGRACIÓN FILOSÓFICA

La filosofía Cristiana postula una educación integral y sustenta que nosotros, somos llamados a cuidar el entorno que cada día está siendo destruido por el mal uso que estamos haciendo de los recursos que Dios nos ha dejado en la naturaleza.

EVALUACIÓN

1-ASISTENCIA

La asistencia puntual y regular es un requisito de la clase. Por lo tanto, se requiere su asistencia regular y puntual a todos los períodos de clases. El estar ausente o el llegar tarde afecta automáticamente su calificación final.

2-ACTITUD

En este nivel se espera que se mantenga una conducta apropiada y de respeto tanto hacia el profesor como también hacia los compañeros de clases. Recordando lo que dijo Benito Juárez “El respeto al derecho ajeno es la paz” Le sugerimos observar las 7 reglas de conducta de esta clase escritas al final del prontuario.

3-PROYECTO COMUNITARIO (Trabajo para el 25 NOVIEMBRE 2009)

Observar en su entorno con ojo crítico alguna necesidad o deterioro al ambiente, con el fin de presentar soluciones y enviar estas observaciones a las autoridades competentes o a la junta de vecinos, como un aporte de nuestra clase y en especial de usted como estudiante. Presente fotos o videos de las mejoras que deben hacerse en dicho sentido en la presentación en nuestra clase, puede entregarlo en CD o en páginas.

4-ESCRITOS PERSONALES DE LO QUE PASA CADA DÍA DE CLASES Y DURANTE LA SEMANA

Entregar cada miércoles un escrito de las cosas que suceden tanto en clases como durante la semana, las experiencias positivas como negativas, sugerencias y reflexiones personales. El escrito será entregado en una página manuscrita con su nombre y la fecha de entrega. PUEDE ENTREGARLO CADA MIÉRCOLES SI DESEA (10 Informes en total)

5-REPORTE DE LECTURA

En el transcurso de la clase debes leer 150 páginas de uno o varios de los libros citados al final de tu prontuario. La lectura será informada en una hoja 8 ½ x 11 a computadora a espacio sencillo Este reporte debe incluir un párrafo de contenido de la lectura (de qué se trata la lectura) y una reacción personal de lo leído. Le recomiendo seguir el modelo de informe de lectura que he colocado en su prontuario.(para el 28 OCTUBRE 2009)

6-EXÁMENES

Para fijar algunos conceptos estudiados en clases presentaremos un examen parcial y un final en las fechas establecidas.

Siga las instrucciones al entregar su informe de lectura

(Vea el modelo a continuación)

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DOMINICANA

FACULTAD DE HUMANIDADES

INFORME DE LECTURA DE 150 PÀGINAS DEL LIBRO

(Escriba autores, títulos y páginas de los libros leídos)

Ejemplo

1-Pamplona, Rogers Disfrútalo 75 págs.

2-Jones, Lucile Ocho recursos para vivir sano y feliz 75 Págs.

COMO REQUISITO PARCIAL DE LA CLASE EDUCACIÓN, SALUD Y MEDIO AMBIENTE

POR:

LEONEL FERNÁNDEZ

PÀRRAFO DE CONTENIDO